AnestesiaR, Urgencias

Publicado el número de Enero 2011 de la ReAR: Recomendaciones ILCOR 2010 (Volumen 1)

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Cada cinco años desde el año 2000, el ILCOR publica nuevas recomendaciones. Desde la última publicada en el año 2005 se han producido suficientes avances en el conocimiento como para suscitar la necesidad de un nuevo documento de consenso que ha visto la luz a finales de 2010. El Comité editorial de ReAR, sensible a la importancia y trascendencia de este tema para nuestra especialidad, decidió dedicar dos números para presentar de una forma ordenada y crí­tica las recomendaciones fundamentales recogidas en el documento ILCOR 2010.

Crí­ticos, Seguridad del Paciente

Check-List del Paciente Crí­tico

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La Anestesiologí­a comparte responsabilidades para la calidad y la seguridad en Anestesia, Cuidados Intensivos, Medicina de Urgencias y Medicina del Dolor, lo cual obliga a asumir una serie de esfuerzos encaminados a mejorar la seguridad de la atención de los pacientes siguiendo las directrices por la Alianza Mundial para la Seguridad del Paciente (OMS). Un listado de verificaciones (check-list) del paciente crí­tico también puede ayudar a mejorar esa seguridad.

AnestesiaRtv, Vía Aérea

Manejo de la ví­a aérea difí­cil mediante dispositivos extraglóticos

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La dificultad en el tratamiento de la ví­a aérea,
sigue siendo la causa más frecuente de complicaciones
graves en anestesia. Con la aparición en el mercado de nuevos
dispositivos de control de la VA, las diferentes Sociedades
de Anestesiologí­a han desarrollado y actualizado
sus planes de manejo de la VAD. Analizamos las pautas especí­ficas de manejo del paciente con VAD dentro del proceso ambulatorio.

Congreso, Curso

Quedan unos dí­as para…

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íšltima oportunidad para apuntarse al Curso de Medicina Perioperatoria de la Princesa y de enviar tu comunicación al Congreso Nacional de Anestesiologí­a. Dos de las fechas más señaladas en el calendario de la anestesiologí­a en Madrid de este año. No las dejes escapar.

Crí­ticos, Urgencias

Si no te reciclas, no sabes… pero… ¿cómo hacerlo? Educación en RCP 2010

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La supervivencia tras una parada cardiorrespiratoria depende tanto de de la calidad de la evidencia cientí­fica aportada por las guí­as como de la eficacia de la educación en maniobras de reanimación cardiopulmonar. Para que el conocimiento y las habilidades adquiridas persistan en el tiempo debemos evaluarlas de forma periódica. Para ello el Consejo Europeo de Resucitación propone una serie de cursos adaptados a cada grupo de población según las habilidades necesarias a adquirir.